Educación Artística 2 A y D

Trabajo N° 3 Encuadres.

Siguiendo con el contenido de encuadres que ya vimos en el trabajo N° 2: encuadres centrados y descentrados vamos a incorporar también el concepto de encuadre abierto y encuadre cerrado. Esto tiene que ver con la distancia entre el objeto a representar y el lugar donde se para el artista para pintarlo o fotografiarlo.
Los encuadres permiten dar la idea de cercanía o alejamiento del objeto.

Encuadre cerrado: con este tipo de encuadre nos acercamos al objeto que queremos representar, con la intención de capturar detalles o fragmentos de algo muy específico. Tiene mayor definición de detalles.
Encuadre abierto: este tipo de encuadre nos permite tener una imagen más abierta, abarca más elementos del entorno  (imágenes panorámicas).

Ejemplos:

Encuadre abierto:

Encuadre cerrado:

      

Actividad:

Divide una hoja N° 6 a la mitad.

Busca alguna imagen en una revista o diario aproximadamente de tamaño A4, que sea un encuadre abierto y pegala en una mitad de la hoja. 

En otra hoja, que puede ser cualquiera de carpeta, dibuja un rectángulo en el medio y recortalo sin que se rompa el borde de la hoja. Tiene que quedar como una ventana, más pequeña que la imagen de revista.

Coloca la ventana sobre la imagen de revista y recorre la imagen moviendo la ventana buscando otro encuadre; en este caso sería un encuadre cerrado. Cuando encuentres uno que te guste dibujalo enla otra mitad de la hoja.

Pinta con los materiales que te gusten, puede ser lápices de colores, grises con lápiz negro, témperas, acrílicos, acuarelas.

Quienes no hayan entregado los trabajos anteriores hacerlo a la brevedad.

Tengan en cuenta que todos los trabajos serán calificados.

Profesora Natalia Nicolau

Fecha de entrega: viernes 24 de Abril.

Consultas y entrega de trabajos al mail nnicolau78@gmail.com 

Saludos y cuídense